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| 12 2016 |
| "Preconceito causa marginalização de crianças", diz especialista |
"Mudando a vida das crianças e adolescentes da periferia, mudamos a cara de São Paulo", afirmou Silvio Kaloustian, coordenador do Unicef - Fundo das Nações Unidas para a Infância - para os estados de São Paulo e Minas Gerais em entrevista ao Catraquinha. Na entrevista, Silvio aponta preconceito, racial, principalmente, como uma das grandes causas de exclusão e marginalização de crianças e adolescentes na sociedade.O especialista aponta a participação e o engajamento cada vez mais ativo das populações em situações de vulnerabilidade junto ao poder público como um fator fundamental para transformar essa realidade e diminuir desigualdades nas cidades. Nesse sentido os trabalhos como o da Plataforma dos Centros Urbanos (PCU), uma iniciativa do Unicef para construir um modelo de desenvolvimento para as cidades cada vez mais sustentável são fundamentais. Confira a entrevista a seguir: [Catraquinha] Como funciona exatamente a Plataforma dos Centros Urbanos? [Silvio Kaloustian]: A Plataforma dos Centros Urbanos é uma contribuição do UNICEF na perspectiva e na busca de modelos de desenvolvimento inclusivos. Ela é uma plataforma, que acontece em oito grandes capitais brasileiras, de mobilização, sensibilização, formação, capacitação e treinamento de gestores que envolve as comunidades, ongs e movimentos sociais. Em São Paulo, atuamos em três grandes territórios: Cidade Tiradentes, Grajaú e Brasilância. A escolha desses territórios é baseada em evidências que são indicadores na área da infância, que foram coletados, interpretados, analisados e por meio disso nós escolhemos esses 3 territórios, que chamamos de alta vulnerabilidade. [Catraquinha] Quais são os principais indicadores de vulnerabilidade nesses territórios? [Silvio Kaloustian]: A vulnerabilidade está atrelada à cor, moradia, localização, condição da famÃlia. O conjunto das população vulneráveis são a grande maioria nessa cidade. Uma parcela importante da população brasileira, e também de São Paulo. Estou falando de desigualdades entre bairros, dentro de cada bairro, e particularmente as desigualdades existentes entre os diferentes grupos populacionais: a mulher indÃgena, a mulher branca e a mulher negra; a criança branca, a criança indÃgena e criança negra. É um campo que afeta diretamente a vida de milhões de crianças e adolescentes nesse paÃs. Falando de violação de direitos da infância, temos mortalidade neonatal, infantil, baixo acesso à oferta educacional, altos Ãndices de homicÃdios, gravidez na adolescência e pouco acesso à programas pré-natais. A gravidez na adolescência é a maior causa da evasão de meninas na educação fundamental e no ensino médio. Infelizmente a menina grávida se vê envolta de preconceitos e discriminação, não é acolhida no ambiente escolar e acaba abandonando a escola. [Catraquinha] Dentro de São Paulo há muitas realidades... [Silvio Kaloustian]: Eu prefiro dizer que existe uma única cidade, e que esta cidade carrega um campo tremendo de desigualdades sociais econômicas, educacionais e culturais. Há diferenças de tratamento em relação à cor das pessoas, à origem, à sua condição socioeconômica, à orientação sexual e ao acesso à equipamentos públicos. É um campo de desigualdades que se mostram presentes de forma perversa. Os indicadores mostram muitas disparidades e como é injusta e perversa a situação apresentada pela cidade. Por exemplo? HomicÃdios. Quando comparamos a Cidade Tiradentes, com mais de 218 mil habitantes, com bairros como Moema e Pinheiros, é possÃvel observar como esse indicador se manifesta de forma injusta e perversa sobre as populações moradoras dos bairros mais periféricos. A incidência de homicÃdios sobre as populações de locais onde a infraestrutura é ausente e a presença do estado é nebulosa, afeta os mais vulneráveis dentro da vulnerabilidade. [Catraquinha] Como o poder público pode desenhar polÃticas que contemplem e atendam à s necessidades especÃficas dessas populações? [Silvio Kaloustian]: Os investimentos públicos podem ser mais efetivos, consistentes e sustentáveis por meio de processos participativos e de escuta, que sempre respeitem as pessoas e cobrem do poder público sua responsabilidade. O eixo principal da atuação do UNICEF é ouvir. A contribuição das comunidades é muito importante, pois coloca a infância em primeiro lugar e as criança das periferias na agenda da polÃtica. [Catraquinha] Quais foram as principais ações da Plataforma? [Silvio Kaloustian]: Estamos falando de oportunidades de participação, de fóruns, de capacitação, pudemos empoderar gestores públicos, uma parte importante desse trabalho, com o trabalho das UBS - Unidade Básica de Saúde, que nos trouxeram tanto conhecimento e aprendizado e maneiras boas de se atender e acolher a população local. Outra vertente importante é o envolvimento dos adolescentes, de até 17 anos, na iniciativa. Em parceria com a Revista Viração, eles produziram materiais e conteúdos para fazer um diálogo qualificado com o poder público, ouvir histórias, fatos, situações e proposições. Com isso, percebemos que um ambiente de acolhimento e oportunidade se torna um ambiente propositivo, crÃtico, inovador e agregador. [Catraquinha] O que vocês aprenderam ouvindo essas populações? [Silvio Kaloustian]: Em primeiro lugar, vimos a importância da humanização dos dados socioeconômicos, sobretudo na área da infância. Aprendemos muito sobre como soluções simples, como a humanização nos atendimentos, podem ser eficazes em relação à questão de falta de aparelhos públicos em áreas de vulnerabilidade. |
| Fonte: https://catraquinha.catracalivre.com.br/geral/defender/indicacao/preconceito-causa-marginalizacao-de-criancas-diz-especialista/ |
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| "Preconceito causa marginalização de crianças", diz especialista |
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"Mudando a vida das crianças e adolescentes da periferia, mudamos a cara de São Paulo", afirmou Silvio Kaloustian, coordenador do Unicef - Fundo das Nações Unidas para a Infância - para os estados de São Paulo e Minas Gerais em entrevista ao Catraquinha. Na entrevista, Silvio aponta preconceito, racial, principalmente, como uma das grandes causas de exclusão e marginalização de crianças e adolescentes na sociedade.
O especialista aponta a participação e o engajamento cada vez mais ativo das populações em situações de vulnerabilidade junto ao poder público como um fator fundamental para transformar essa realidade e diminuir desigualdades nas cidades. Nesse sentido os trabalhos como o da Plataforma dos Centros Urbanos (PCU), uma iniciativa do Unicef para construir um modelo de desenvolvimento para as cidades cada vez mais sustentável são fundamentais.
Confira a entrevista a seguir:
[Catraquinha] Como funciona exatamente a Plataforma dos Centros Urbanos?
[Silvio Kaloustian]: A Plataforma dos Centros Urbanos é uma contribuição do UNICEF na perspectiva e na busca de modelos de desenvolvimento inclusivos. Ela é uma plataforma, que acontece em oito grandes capitais brasileiras, de mobilização, sensibilização, formação, capacitação e treinamento de gestores que envolve as comunidades, ongs e movimentos sociais.
Em São Paulo, atuamos em três grandes territórios: Cidade Tiradentes, Grajaú e Brasilância. A escolha desses territórios é baseada em evidências que são indicadores na área da infância, que foram coletados, interpretados, analisados e por meio disso nós escolhemos esses 3 territórios, que chamamos de alta vulnerabilidade.
[Catraquinha] Quais são os principais indicadores de vulnerabilidade nesses territórios?
[Silvio Kaloustian]: A vulnerabilidade está atrelada à cor, moradia, localização, condição da famÃlia. O conjunto das população vulneráveis são a grande maioria nessa cidade. Uma parcela importante da população brasileira, e também de São Paulo.
Estou falando de desigualdades entre bairros, dentro de cada bairro, e particularmente as desigualdades existentes entre os diferentes grupos populacionais: a mulher indÃgena, a mulher branca e a mulher negra; a criança branca, a criança indÃgena e criança negra. É um campo que afeta diretamente a vida de milhões de crianças e adolescentes nesse paÃs.
Falando de violação de direitos da infância, temos mortalidade neonatal, infantil, baixo acesso à oferta educacional, altos Ãndices de homicÃdios, gravidez na adolescência e pouco acesso à programas pré-natais.
A gravidez na adolescência é a maior causa da evasão de meninas na educação fundamental e no ensino médio. Infelizmente a menina grávida se vê envolta de preconceitos e discriminação, não é acolhida no ambiente escolar e acaba abandonando a escola.
[Catraquinha] Dentro de São Paulo há muitas realidades...
[Silvio Kaloustian]: Eu prefiro dizer que existe uma única cidade, e que esta cidade carrega um campo tremendo de desigualdades sociais econômicas, educacionais e culturais. Há diferenças de tratamento em relação à cor das pessoas, à origem, à sua condição socioeconômica, à orientação sexual e ao acesso à equipamentos públicos. É um campo de desigualdades que se mostram presentes de forma perversa.
Os indicadores mostram muitas disparidades e como é injusta e perversa a situação apresentada pela cidade. Por exemplo? HomicÃdios. Quando comparamos a Cidade Tiradentes, com mais de 218 mil habitantes, com bairros como Moema e Pinheiros, é possÃvel observar como esse indicador se manifesta de forma injusta e perversa sobre as populações moradoras dos bairros mais periféricos. A incidência de homicÃdios sobre as populações de locais onde a infraestrutura é ausente e a presença do estado é nebulosa, afeta os mais vulneráveis dentro da vulnerabilidade.
[Catraquinha] Como o poder público pode desenhar polÃticas que contemplem e atendam à s necessidades especÃficas dessas populações?
[Silvio Kaloustian]: Os investimentos públicos podem ser mais efetivos, consistentes e sustentáveis por meio de processos participativos e de escuta, que sempre respeitem as pessoas e cobrem do poder público sua responsabilidade. O eixo principal da atuação do UNICEF é ouvir. A contribuição das comunidades é muito importante, pois coloca a infância em primeiro lugar e as criança das periferias na agenda da polÃtica.
[Catraquinha] Quais foram as principais ações da Plataforma?
[Silvio Kaloustian]: Estamos falando de oportunidades de participação, de fóruns, de capacitação, pudemos empoderar gestores públicos, uma parte importante desse trabalho, com o trabalho das UBS - Unidade Básica de Saúde, que nos trouxeram tanto conhecimento e aprendizado e maneiras boas de se atender e acolher a população local.
Outra vertente importante é o envolvimento dos adolescentes, de até 17 anos, na iniciativa. Em parceria com a Revista Viração, eles produziram materiais e conteúdos para fazer um diálogo qualificado com o poder público, ouvir histórias, fatos, situações e proposições. Com isso, percebemos que um ambiente de acolhimento e oportunidade se torna um ambiente propositivo, crÃtico, inovador e agregador.
[Catraquinha] O que vocês aprenderam ouvindo essas populações?
[Silvio Kaloustian]: Em primeiro lugar, vimos a importância da humanização dos dados socioeconômicos, sobretudo na área da infância. Aprendemos muito sobre como soluções simples, como a humanização nos atendimentos, podem ser eficazes em relação à questão de falta de aparelhos públicos em áreas de vulnerabilidade. |
| Fonte: https://catraquinha.catracalivre.com.br/geral/defender/indicacao/preconceito-causa-marginalizacao-de-criancas-diz-especialista/ |
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11/2014
